从一个小需求，到一件可以交付的作品

不必从宏大的商业构想开始。一个让同学整理资料的工具、一份帮助社区理解问题的可视化，都可以成为项目的起点。先确定使用者和具体需要，再决定使用什么工具。

制作第一版之后，让实际使用者试一试。记录他们在哪里困惑、哪些功能真的有帮助、哪些假设并不成立，再据此修改。

如果项目进入销售阶段，还要理解成本、时间、服务和责任。学生需要导师与监护人共同支持。收入可以是学习反馈之一，但不能替代作品质量、知识理解和独立能力。