小学课程
以阅读、数感、好奇心和生活习惯为起点，通过动手、游戏与合作建立学习基础。
查看小学课程规划 →California Future Academy
让愿意学习的孩子，都有走向未来的机会
加州未来私立学校希望把优质课程、AI 时代的工具和真实世界的实践连接起来，让地域和家庭经济情况不再轻易限制一个孩子的可能。
Our Mission
以加州为起点，让教育连接世界
AI 正在改变学习、工作与创造的方式。孩子需要扎实的基础，也需要学会使用新工具、核验信息、与他人合作，并把想法变成有价值的作品。
California Future Academy（加州未来私立学校）从九年级在线高中起步，逐步建设覆盖 K–12 的教育体系。面向全球家庭，尊重不同语言、文化和成长节奏。
我们希望学生毕业时，既有继续学习的根基，也有独立解决问题、服务他人和创造价值的能力。
教育的三项承诺
- 以真实学习和作品衡量成长。
- 以奖学金与灵活资助扩大机会。
- 以长期陪伴和自愿回馈建设共同体。
Where We Begin
来自教学与经营，走向新的教育实践
创办人的经历包括二十余年电商实践、约十年考研培训与招生运营，并从 2022 年开始持续使用和探索 AI 工具。这些经历形成了一个直接的问题：怎样让学习更有效，也让学生更早理解知识在真实世界中的价值？
学校的建设围绕基础课程、教师支持、AI 辅导与真实创业项目展开。既重视教学，也重视能够长期持续的运营，让教育机会可以不断扩大。
School Development
从九年级起步，逐步建设 K–12
小学、初中先公开课程规划与样例方向，当前优先把九年级的学科、导师支持与课程组织做扎实。各阶段按准备情况逐步开放，适合自主使用的资源可考虑分批免费提供。
中学课程
巩固基础学科，练习信息判断、短项目与独立安排，为高中学习做好准备。
查看中学课程规划 →高中课程
基础学科结合项目、生活与社会三类课程，配套年度路线图、学习周和导师反馈。
查看高中课程方案 →小学与初中尚未开放招生；免费资源范围、教师支持、开课时间及费用将在准备就绪后分别说明。
People Behind Learning
工具之外，始终有人负责
以下为教学支持体系的岗位方向。具体任课教师与导师介绍将在课程确定后公布。
学科教师
负责课程质量、关键评估和学习困难的指导，让学科知识与学习记录有清晰依据。
项目导师
连接技术与真实需求，帮助学生完成创作、测试、展示和交付，并理解商业责任。
学习与家庭支持
协助安排学习节奏，沟通阶段目标与进展，让学生、家长和教师共同参与成长。
Freedom of Belief
有信仰的关怀，也有自由的选择
我们重视爱、诚实、责任和服务他人的品格。基督教信仰课程作为自愿选修方向，学生和家庭可以选择参加，也可以选择不参加。
信仰选择不作为正常入学、学习、毕业或奖学金评估的交换条件。我们尊重每个家庭的文化背景、独立思考与良知。
A Community That Gives Back
今天获得机会，明天帮助他人
学校帮助学生成长，未来的校友自愿分享经验、提供项目机会、担任导师或支持奖学金，让下一代也能获得教育资源。
这一循环需要从真实的教学与长期信任开始。我们将从第一届学生的成长档案和同伴互助做起，逐步建设校友网络。
阅读校友回馈计划 →